ISZ Zdravím, zítra (ve čtvrtek) státnicuji jako sedmý. Protože můj jediný spoj do Brna dorazí v 7:30, budu se někde po FITu poflakovat už od začátku státnic a opakovat si otázky. Pokud by se někdo chtěl přidat a projít si otázky společně, nebránil bych se :) Jinak všem hodně zdaru, morituri te salutant.
Ja by som sa rád pridal, prídem do brna asi okolo pol deviatej.
Zobrazit všechny odpovědi (1)
Budu někde v okolí zkušební místnosti, kde se jde posadit. Zn.: Oblek a zelený obličej... moment to popíše asi všechny přitomné :D
zaznamy Nevíte prosím proč ze Zimy 2018 nejsou žádné záznamy?
Nenahravalo sa, lebo FIT kupil novu AV techniku a bola pokazena a niekolko krat reklamovana.
IBT LaTeX Beamer Ahoj, zeptám se v samostatném příspěvku, protože s tím pořád bojuji - jak lze do prezentace vložit obrázek tak, aby zakrýval polovinu stránky, zatímco na druhé budou odrážky s textem? Jde o to, že všechno ostatní mi již funguje a celé to předělávat jinam by bylo už složitější, než přijít na vložení obrázku... Pro ilustraci něc následujícího:
zkus column https://tex.stackexchange.com/questions/228271/creating-two-columns-in-beamer
Jak rika kolega nademnou: \begin{columns} \column{0.5\textwidth} TEXT \column{0.5\textwidth} \begin{figure} \includegraphics[]{img.jpg} \end{figure} \end{columns}
Přesně, co jsem hledal. Díky moc, jste zachránci :)
ISZ - slajdy k obhajobě Sdílím moje slajdy (LaTeX zdrojáky) k obhajobě BP. Vycházím z šablony na stránkách ISZ. Upravil jsem to na poměr 16:9 a udělal nějaké drobné úpravy. Je tam vidět vkládání obrázků, tabulek, kódů a slajdy s otázkami oponenta nad rámec číslování. Třeba se někomu ještě bude hodit. Bylo to obhájeno na A, takže kvalita zaručena .
https://drive.google.com/drive/folders/1DNiL6H0Ox534F_qyFaNPrUcYJrcWscbH?usp=sharing
Mě bylo rečeno, ze prezentace mý být 4:3. Co tě primelo to udelat v jiném formátu?
Zobrazit všechny odpovědi (10)
Řečeno kým? Rozhodně to není žádné pravidlo. Na 16:9 se toho vleze víc. Tu prezentaci mi Vojnar kontroloval a problém s tím neměl. Komise u státnic taky ne. A navíc i několik dalších lidí to mělo 16:9.
Nevite, jestli v M103 je projektor s pomerem 4:3, nebo 16:9?
Jiří Staněk My měli na cvičných obhajobách 4:3
Dneska jsem obhajoval a to jakým způsobem je ta šablona udělána (asi 4:3) tak bylo v pohodě a krásně to vypadalo...Stejně není potřeba tam naflákat mnoho textu (měl jsem tam jen 6 slov celkově a pak už jen obrázky a vzorce a celkově jsem měl obhajobu za B)
Všude by měl být 16:9.
u nás byl 4:3 projektor i notebook
Osobně bych u státnic na poměr stran 16:9 nespoléhal.
Petr Veigend Nevíte, jaký je projektor konkrétně v místnosti M103?
Jiří Staněk Já uz bych to neresil. Stačí kouknout na výsledky dnešních komisí. Zeptají se tě na něco co náhodou nevíš a máš F at děláš co děláš :)
Martin Kobelka správné emoji je základ úspěchu u státnic
Pozmenené úradné hodiny počas štátnic na študijnom oddelení.
SSZ - 21 jak byste zadefinovali BKG generující prázdný jazyk ?
S -> A, A -> S. NIc nevygeneruješ
Zobrazit všechny odpovědi (9)
A pokud by měla být minimání (z hlediska počtu neterminálů), tak asi S -> S, hlavně tam nezaplést expsilot. To by prijimala jazyk jehoz prvkem je epsilon !
Martin Kobelka to je jasný s epsilonem :), takže prostě se "zacyklit" v derivačních krocích, dík ;)
Miroslav Karpíšek Nic jiného mě nenapadlo, pokud by jsi se nezacyklil tak něco vygeneruješ. Taky mě to ta chvíli zarazilo :D
Martin Kobelka abecedu terminálů si potom můžeš zvolit libovolně ale nesmí být prázdnou množinou (jelikož je to abeceda) a pak to BKG bude generovat prázdný jazyk nad abecedou těch terminálů, right ?
Miroslav Karpíšek Ano, definice vubec nevyzaduje aby jsi termínály "nějak vyuzil".
A prečo tam vôbec nejaké pravidlo dávať?
Adam Venger Definice ríká, ze S je startující neterminál, musí tam tedy být.
Adam Venger Pravda, tohle je asi čistější, jelikož nedojde k zacyklení. A není specifikováno, že pravidla musí být neprázdnou množinou :)
Martin Kobelka Netermináln tam musí být, ale u pravidel už není řečeno, že ta množina musí být neprázná, jen konečná.
SSZ - Kdo jen prohlízíte dokument, prepněte se do rezimu ctení !!
Nevypl jsi editaci všem?
Zobrazit všechny odpovědi (3)
Nic jsem nevypínal
Martin Kobelka ale editovat viacerim ludom nejde
Martin Rešovský Právě proto ze je tam moc lidí v editaci a ten pocet je omezen
Ty režimy se tam přepínají jak ? Asi jsem z dnešní zkoušky nějak debil, ale nenašel jsme to tam...
Zobrazit všechny odpovědi (2)
v adrese si z `/edit` udelej `/view`
Joe Kolář Dík psal jsem to jen do blbé části adresy (Kdyžtak /preview pro ostatní stejné hloupé jako já :D )
Zdarec, mířím do třeťáku a zajímá mě, jak probíhají státnice. Byl by někdo ochotný nechat mě sedět v publiku? :)
Sony Nguyen, úterý :-D
Budu státnicovat za 20 minut v L307. Tak můžeš přijít.
Zobrazit všechny odpovědi (1)
Hodně štěstí :D
SZZ Hodně štěstí u státnic všem!
IBT Embeddoval niekto úspešne video do prezentácie v LateXu pls?
Len gifku z videa cez \animategraphics
Zobrazit všechny odpovědi (7)
vďaka :)
Ak sa ti to podarí spraviť tak tu animáciu ide prehrať len v Adobe Readeri
jop ide to, len aby potom mali Adobe Reader aj pri obhajobách... :D
Ja myslím že majú. Zajtra to zistím :D
pre istotu som napísal tajomníkovi, dám sem vedieť keď odpíše ale snáď áno
Odpísal: Adobe reader v nějaké verzi. Pokud je to video, jednodušší asi bude ho mít externě a dodat na flash i přehrávač médií (mpv, vlc, mpc...).
Z môjho pozorovania, nie všetci tajomníci by boli zrovna "nadšení" z takého postupu (externý prehrávač na fleške), takže radšej si vopred zistite kompatibilitu tajomníka s daným riešením a určite vyskúšať aspoň v CVT... alebo mať pripravený fallback
Mne na GNU/Linux + Okular funguje normálne "multimedia" package a jeho "video" príkaz... https://tex.stackexchange.com/questions/1574/embedding-videos-and-animations Každopádne súbor s videom musíš kopírovať spolu s výsledným PDF (je to linkované externe, na druhú stranu video vôbec nepotrebuješ pre preklad dokumentu) a cieľová platforma to musí vedieť prehrať (PDF prehliadač + systém / kodeky). To by šlo viacmenej otestovať v CVT, prípadne ak to nemáš dnes, tak sa po štátniciach dohodni s niektorým tajomníkom, či to môžeš otestovať (používa sa Windows + Adobe PDF Reader).
Informace k předmětu ISZ/2018L mail od EM "pro ty, kteri před rokem prisli o radnou obhajobu, protoze BP neodevzdali a nepredsoupili pred komisi: Peclive prohlednete vysledek ISZ, protoze tam mate najit 2 protichudne "vyroky", a to * BP nelze opakovat a * Lze opakovat po zadosti. Bohuzel jsem zadny takto vyplneny "Protokol ..." nevidel, protoze je to novota. Potom, pokud budete mit jeste "cas", tj. nenaplnite maz-dobu studia http://www.fit.vutbr.cz/~eysselt/info/szz-hod3.htm.cs zvazite, zda si prislusnou WIS-zadost podate. Protoze jsem kazdy den az do Ct-06-20 v nejake komisi, spise odemne necekejte rychle reakce na pripadne e-dotazy." Mohu se zeptat co to pro mě znamená, když jsem loni neodevzdal BP a propadnul mi řádný termín? Mě z toho vyplývá, že bych měl podat nějakou žádost, nicméně nikde ani nevidím žádnou kolonku "výsledek státní závěrečné zkoušky" a když už něco o ISZ vidím, rozhodně tam nejsou žádné výroky o čemkoliv. taky v systému nevidím jakoukoliv žádost která by tomuto odpovídala takže nevím, co si o tom mám myslet... mám normálně přiřazenou komisi a státnicuji ve čtvrtek... mohl by mi někdo objasnit o co jde? Jediné co by mi dávalo smysl, je, že bych uvedenou žádost měl podávat kdybych to nedal teď (potom, co už prodlužuji)
http://www.fit.vutbr.cz/~eysselt/szz2019/isz-info.htm.cs
Well, gramatika EM. je dost nejednoznačná, ale myslím že je myšleno pokud to člověk nedá, ale upřímě sem tomu moc čau nevěnoval, protože se mě to netýká. Takže možná počkej na někoho kdo se tomu věnoval víc.
Zobrazit všechny odpovědi (2)
taky mě mate informace k předmětu ISZ/2018L (který mimochodem nikde není - jakože mezi zapsanýma předmětama třeba není vůbec) btw, máte vy kdo jdete poprvé zapsaný předmět ISZ?
Radek Mojžíš ISZ není předmět ale přihláška ke státnicím. Mezi předměty je jen za účelem jednoduché registrace, aby studenti nemuseli vyplňovat další extra formulář. Ale v drtivé většině výpisů předmětů není, protože to není předmět.
Zkusím to popsat srozumitelněji: Když loni někomu administrativně propadl termín obhajoby (tedy nebyl u SZZ, ale neodevzdal a přišel mu dopis s rozhodnutím o propadnutí) a letos znovu nedá, může využít toho, že se od doby vydání toho rozhodnutí změnil Studijní a zkušební řád, a žádat o zrušení toho rozhodnutí o propadnutí pro narovnání s aktuální legislativou. Typ žádosti na to nehledejte, protože je to takové "na hraně" - podle mě to vůbec nemělo jít hromadným mailem, ale mělo se to řešit individuálně. Počítám, že se to bude týkat max. malých jednotek studentů.
Zobrazit všechny odpovědi (2)
To sa vzťahuje len na prípadný neúspech u obhajoby BP alebo aj na opačný prípad, teda neúspešnú ústnu časť?
Andrej Paníček Pouze na neúspěch u obhajoby, protože 1. pokus na ústní neodevzdáním práce nepropadal nikdy.
SZZ - 28. Interpolace a aproximace funkcí - Má tu otázku někdo vypracovanou?
asi myslíš 23, tady v tom sdíleným to nestačí ? https://drive.google.com/drive/folders/0B9OuSEDfWGycZmg1QWZhLUJQTXM?fbclid=IwAR2L8emPrmmRMjH64Qm_vkUcz6SgxzmXvpSH-YqvS-j4bbSztsLDBwXzzxk
No je to ve skriptech INM a lépe ti to asi nikdo nenaservíruje
Zobrazit všechny odpovědi (4)
A uprímně si nedokázu predstavit sestavovat na tabuli něco jiného nez lineární splajn. I na zkoušku jsme to mohli mít na taháku. A kolik lidí to mělo správně, ze :D
+ se to prolíná s grafikou a člověk by tam mohl klidně říct něco o SPLINech ať už interpolačních nebo aproximačních
Jo, jasně no, podívám se na to do skript
Trochu lidštěji než ve skriptech to někde není?
IBT Zdravim, je potrebne robit prezentaciu obhajoby bp podla sablony(Latex) na strankach skoly? alebo to mozem spravit trebars v Google prezentaciach?
Záleží jaký máš posudky :D S dvěma E to radši neriskuju, aby si neřekli, že si chci ulehčit práci :D
Ptali jsme se Herouta a ten to nevyžaduje u své komise, dokonce nám to nedoporučoval (protože je to piplačka) :D. Nicméně každá komise to vidí jinak, tudíž šablona je asi jistotka.
SZZ Nepodělil by se někdo o survival guide pro otázku 28. Matematická pravděpodobnost? Prosím O:)
pravdepodobnost je spracovana v ramci otazky 23 nie?
Nie, to je stara verzia teraz je miesto HTML a JS v 28cke pravdepodobnost
Podľa toho ako som sa to učil ja bola otázka 23 v minulosti Numerické metódy + pravdepodobnosť. 28 (html) zrušili a presunuli pravdepodobnosť z 23 a urobili z nej samostatnú 28. Alebo tam aj pribudli nejaké veci navyše?
Aha, to mi uniklo. Diky :)
+ je tam navíc generování pseudo náhodných čísel z IMS, čož vychází z pravděpodobnosti
a bacha, původní otázka 23 taky má navíc aproximaci a interpolaci funkcí ;)
https://docs.google.com/document/d/1hjBHWtNjCTnyGU6gBQ-72tOdoCgZJsjKgN_XoOptqcg/edit?usp=sharing
SZZ Už tři lidi se mě ptali, jestli se můžou podívat na mé státnice, nebaví mě už odepisovat každému zvlášť, tak můžete přijít klidně všichni :D... Když budete mít štěstí, tak mě uvidíte zvracet :D. Termín: úterý (jdu jako třetí)
ok píšu si :)
Daniel Dolejška
Zobrazit všechny odpovědi (1)
V úterý teprve jedu do Brna, už se mě nezbavíš :D
Půvdně jsem nechtěl jít, ale proč ne.
.. jen tam asi nebude tolik míst, takže bych doporučoval tak 5 lidí..
by možná měli Sony Nguyenovi státnice výjimečně uspořádat v D105 :D + by mohl dostat mikrofon ať ho všichni dobře slyšíme
Zobrazit všechny odpovědi (3)
Ideálně ještě promítat nějaký blízký záběr mého obličeje na jedno plátno :D
Sony Nguyen + využít tvého programu a na něj promítat reklamy (jestli si tě dobře pamatuju z miniobhajob :D )
Bude záznam?
Zobrazit všechny odpovědi (1)
Martin Kobelka můžeš si ve wisu dát elektronickou žádost
SSZ ISU Našli jste někdo někde na webu prezentace z přednášek, nebo se učíte jenom podle opory?
Já to jel podle opory
Tak nejaka ultimate guide a z toho vejcuc ne?
NMGR přijímačky 2018 Zdravím. Procházím si přijímačky z minulého roku a k otázce 2 je správná odpověď 4. I po několika hodinách ale nemohu přijít na to, jak by ten DKA měl vypadat, dokonce si začínám myslet, že to vůbec nejde :D Nepodařilo se někomu ten automat sestrojit na 4 stavy?
... protože i když jsem si nakreslil 4 stavy a začal mezi ně připisovat přechody na jednotlivé příchozí znaky, vždy jsem se dostal do bodu, kdy nepřijímám platný jazyk a už více přecohdů/stavů k dispozici nemám...
Možno niečo takéto ?
Zobrazit všechny odpovědi (4)
Jo, to je ono. Díky moc
Nějak to v tom pořád nevidím. Podle zadání by měl být stejný počet "a" a "b" a alespoň jedno "c". Je to tak? V tomhle nakresleném automatu se např. slovo "caa" dostane do koncového stavu, což nesplňuje zadání. Nebo na to jdu úplně špatně?
Na první pohled jsem to tam taky viděl, ale zadání jen říká, že počet "a" i "b" musí mít stejný zbytek po dělení 2 - tedy oba počty musí být liché nebo oba sudé či nulové. Takže v "caa" je zbytek po dělení počtu "a" 0, poctu "b" také 0, což odpovídá jazyku L.
Martin Cagaš Díky, konečně to vidím :D
Máte niekto tie príklady aj s postupmi? Pri pár neviem postup ako daný problém riešiť a hodilo by sa niečo podla čoho prísť na postup.
Zobrazit všechny odpovědi (10)
Nevím, jestli jsou někde píklady i s postupy k nalezení, ale zkusil bych se zeptat na postupy tady ve skupině. Já sám, pokud budu vědět, rád poradím.
Tak neviem riešiť otázku číslo 6.7.8 a 10. Mne tie svazy a grupy vždy vídu inak a potreboval by som nejakú pomôcku alebo postup ako na to ísť správne.
6. už jsem nějak vypotil, ale s těmi ostatními také nevím. U těch grup to není složité - z přednášky IDA (http://www.umat.feec.vutbr.cz/~hlinena/IDA/Prednasky/prednaska6.pdf) je dvojce (X, *) grupoid. Pokud je operace * (není násobení) asociativní, jde o pologrupu. Pokud má pologupa neutrální prvek, jde o monoid, pokud má i inverzní prvek, jde o grupu a pokud je tato operace také komutativní, jde o komutativní grupu. Operace v zadání je asociativní. Neutrální prvek je 1/2. Inverzní prvek k 2^k je 2^-(k+2). A protože jde o násobení, operace je také komutativní.
Aha, ja som sa zasekol na tom že k je celé číslo a kedže neutrálny prvok má byt z množiny X tak som -1/2 vyradil kedže nie je celé číslo. Neuvedomil som si že 2 na -1 je -1/2
Jejda, mám tam přepis - neutrální prvek je 1/2, ne -1/2... jsem z toho už taky dneska mimo... a ten je z množiny X, protože jen "k" má být celé číslo a 2^k, kde k = -1 je 1/2. 2 * 1/2 * a = 2 * a * 1/2 = a
Pri tej 3. ako to že B aj C je pravdivá? Akě R existuje že zjednotenie je v L3 a následne iné R ktoré pri zjednotení nie je v L3. Dá sa to nejak odvodiť alebo kde sú tieto pravidlá?
Regulární jazyky jsou podmnožinou bezkontextových. Takže pokud to chápu dobře, průnik reg. a bezkon. jsou zase regulární jazyky. Doplněk k regulárním jazykům je ale víc, než jen bezkontextové jazyky. Pokud se pletu, tak mě prosím někdo opravte.
b) Pre všetky bezkontextové jazyky existuje aspoň 1 regulérny jazyk ktorý po zjednotení neleží medzi regulérnymi jazykmi - takže stačí proste keĎ pre každý bezkontextový nájdem nejaký regulárny ktorý po zjednotení nie je v L3, čo nechápem. Ak je R aj B regulárny tak ich prienik proste musí byť regulárny jazyk a ten bude ležať L3 nie?
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9a/Chomsky-hierarchy.svg/250px-Chomsky-hierarchy.svg.png
Kazdy reg je bezkontextovy to vsak neplati naopak -- graficky na obrazku mnoziny
Vie niekdo v ktorej prednáške nájdem výpočet príkladov s RVP ?
Zobrazit všechny odpovědi (1)
Tak jsem to nanašel - je to v souborech k předmětům > INP > inp2018_14pam_hier.pdf
ISZ-otázky č.14 a 15 Ahojte, prosím našiel by sa niekto ochotný urobiť niekedy na ďalší týždeň pondelok-streda nejaký rýchlo kurz kde by vedel nejako zhrnúť základné poznatky k signálom? Bola by som za to veľmi vďačná a samozrejme aj na finančnej odmene by sme sa určite dohodli :)
Na poslední přednášce je 45 minutové shrnutí (není tam vše, ale jako základní připomenutí fajn).
Zobrazit všechny odpovědi (1)
Ďakujem, na záznamy som akosi úplne už až zabudla :)
Srozumitelné vysvětlení signálů jsem minulý rok ke státnicím bral z https://kalabovi.org/pitel:isz:spektralni_analyza_spojitych_a_diskretnich_signalu Je to celkem lidsky popsané a teprve díky tomuhle jsem pochopil jak fungují všechny ty transformace :D
Nemáte niekto nejaké vzorové príklady na Fourierovu radu/transformáciu?
Zobrazit všechny odpovědi (1)
https://www.fit.vutbr.cz/study/courses/ISS/public/.cs > Návody do numerických cvičení (zadání a řešení)
ISZ IBT obhajoba Ahoj, netuší niekto, či je možné namiesto pdf slidov pustiť video z bakalárky (bez zvuku) a tak obhajovať? Nechcem totiž embedovať video do toho pdfka, ak by to nahodou bol problém pustiť.
Sa mi zdá, že raz za čas výnde pred miestnosť kde sú štátnice tajomník a zozbiera USB a predpripravý ich na notebook ktorý je v miestnosti. Takže ty pred štátnicami osobne neoperuješ s ntb ani s tvojím USB. Všetko tam máš už pripravené. Každopádne by som asi napísal tajomníkovy, ktorého máte v komisii a dohodol to s ním (resp. sa spýtal či je taká možnosť).
primacky magisterske Nevite nekdo kde se daji sehnat ukazkove prijmacky z minulych let?
https://www.vutbr.cz/uredni-deska/statistiky-rizeni?ac=fak&rok=2018&fid=20042 tady je 2018
Testy sa dajú získať zo stránok vutbr až po rok 2008 prepisovaním url adries. Tu som zozbieral testy po rok 2015. Na viac som lenivý (a aj tak staršie testy už nie sú moc relevatné...). http://www.stud.fit.vutbr.cz/~xmucka03/prijmackyMGR.zip
IBT Ahojte, u obhajoby by se neměly číslovat slajdy s otázkami oponenta. Nevíte, jak to nastavit v šabloně obhajoby v Latexu? Aby se tyto slajdy vůbec nepočítaly do počtu slajdů?
Použij balíček appendixnumberbeamer, tj. \usepackage{appendixnumberbeamer} a potom použij příkaz \appendix. Všechny slajdy, které dáš za tento příkaz se budou číslovat nad rámec, např. 6/5, 7/5 atd.
Zobrazit všechny odpovědi (1)
skvělé, funguje to :) díky moc!
Kde ses to dočetl?
Zobrazit všechny odpovědi (2)
Měli jsme zkoušku obhajoby s vedoucím. Ten nám to řekl. Jde o to, že komise má nějaký ten časovač. Pokud komise uvidí, že máš např. 9/12 slajdů a 5 minut pryč, může tě přerušit. Přitom např. na 11. a 12. slajdu máš odpovědi na otázky oponenta a ty se do těch 5 min nepočítají. Takže v podstatě je to proto, aby tě zbytečně nepřerušovali.
Trochu to upřesním: když předseda komise uvidí, že je to poslední nebo předposlední slajd a uplyne čas, je pravděpodobné, že prezentujícímu ještě věnuje pár sekund na dořeknutí (v takovém případě byste ale měli říct opravdu už jen to nejdůležitější). Pokud bude student ve 3. minutě na 3. slajdu z 12., pak ho předseda bude pravděpodobně popohánět, že je za půlkou času a zbývá mu ještě spousta snímků.
A dáváte to až za “Děkuji za pozornost!”, nebo před to?
Zobrazit všechny odpovědi (2)
Už sem párkrát slyšel, že slide "Děkuji za pozornost" je nelogický, to že člověk ukončuje prezentaci by mělo být poznat -> intonací, logickým směřováním výkladu a jako poslední stránka (která tam i nejdéle bude vyset - když se budou člověka ptát, tak by měla být nějaká co vystihuje tu práci: Obrázky (pokud se nejedná o teoratickou) Samozřejmě každej tam chce vidět něco jiného a člověk se nezavděčí... :D ale tak dělím se o názor který nám byl řečen na zkušebních obhajobách v lednu. Taky asi dost záleží jak moc je ta práce teoratická a jak moc se dají její výsledky jakkoliv vizualizovat.
Jako poslední slajd nikdy nedávej slajd "Děkuji za pozornost.", "Otázky?" atp. Dej tam shrnující slajd, budoucí práci, nějaký obrázek, který shrnuje práci atd. A otázky oponenta potom až za tento slajd.
A používate tú anglickú šablónu do ktorej píšete slovensky/cesky/anglicky alebo sa vám podarilo najsť aj šablónu kde je logo česky?
Zobrazit všechny odpovědi (4)
tá šablóna obsahuje aj české logo v súbore 'beamerouterthemeFIT.sty' možeš prepísať \pgfdeclareimage[width=6cm,interpolate=true]{fitlogotext}{img/fitlogo1} na \pgfdeclareimage[width=6cm,interpolate=true]{fitlogotext}{img/fitlogo1_cz}
Vďaka, toho som si nevšimol.
kde se ta šablona dá najít? nějak jsem jí asi přehlédnul
https://www.fit.vutbr.cz/info/szz/FIT_novy_styl_4x3-EN-LaTeX.zip
isz Ahoj, jelikož mám termín státnic v úterý, chtěl bych se zeptat, jestli se najde někdo, kdo jde v pondělí a nevadil by mu tam pár očí navíc? Pokud se někdo takový najde, tak pm, aby se to nezvrhlo v divadlo. :) Díky a GL všem ;)
SZZ Co vše se prosím učíte k otázce 6 - Principy řízení a připojování periferních zařízení (přerušení, programová obsluha, přímý přístup do paměti, sběrnice)? Učíte se jen tu jednu přednášku INP + něco málo, co padlo možná v IMP, nebo se učíte už i teď nepovinný předmět IPZ?
Jaroslav Dytrych https://www.fit.vutbr.cz/info/rd/2018/rd36-181123.pdf Rozhodnutí děkana zmiňuje, že "Tematické okruhy vycházejí z následujících povinných předmětů bakalářského studijního programu Informační technologie.. " (výčet předmětů). To znamená, že by učivo IPZ nemělo být zkoušeno, správně?
Zobrazit všechny odpovědi (4)
Podle mě asi to co je v INP. Co to je sběrnice, USB, preruseni/pooling a nic moc víc jsme asi ani nedělali.
Musis vediet taky asynchronni + synchronni seriova komunikace
Anastasiya Stoyka Jo, to už je i součástí i otázky 5 (Vestavěné systémy). :)
IPZ lze zkoušet jen u těch, co jej měli povinný - tedy otázka bude v rozsahu probraném v INP a IMP
ISZ (Aktualizovaný) Založen dokument k ISZ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_IBRvmlUSxiooZ5sEUe6P1-V6s-w_ihAJlf--uxwSm0/edit?usp=sharing Každý nechť si rozkopíruje šablonu a vyplní svoji komisi
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_IBRvmlUSxiooZ5sEUe6P1-V6s-w_ihAJlf--uxwSm0/edit?usp=sharing
(Aktualizováno právo pro zápis)
ISZ Založen dokument k ISZ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_IBRvmlUSxiooZ5sEUe6P1-V6s-w_ihAJlf--uxwSm0/edit?usp=sharing Každý nechť si rozkopíruje šablonu a vyplní svoji komisi
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_IBRvmlUSxiooZ5sEUe6P1-V6s-w_ihAJlf--uxwSm0/edit?usp=sharing
Martin Kobelka Z nějakého důvodu se mi otevírá soubor jen pro čtení, o práva na úpravy bych musel požádat, je to schválně?